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特殊教育学校孩子的第一课 学说“爸爸”“妈妈”

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  9月2日,是赣州特殊教育学校开学的第一天,在学校的升旗仪式上,伴着《义勇军进行曲》的伴奏声,这里的孩子用手语比划着“唱”完了整首歌曲。

  在举办完地震演练之后,学生们陆续来到自己的新教室内,教室门口还站着一些翘首以盼的人,这些都是刚入学的新生的家长,为了这些特殊的孩子能够更快地适应校园生活,他们将陪伴孩子在特殊教育学校度过2个月的适应期。学校的负责人对记者说,这次,他们一共招收了20名新生,他们已经有三年没有招收过一年级的新生了。这些孩子大多数是聋哑和智障的孩童,他们更需要得到关心和照顾。

  上课铃响了,但是,对于聋哑班的孩子来说,他们却听不见这铃声,在教室内,有一盏闪着红光的灯泡,在它亮起时,孩子们才知道这是要上课了。在听障班一年级的教室内,孩子们看着讲台上的新书,一双双眼睛都在期待着老师来给他们上第一节课。

  钟老师是一名具有丰富教学经验的手语老师,在第一节课上,她要像让婴儿牙牙学语一般,教会这些孩子用手语比划一些简单的词语。老师教得非常仔细,孩子们学得更加认真,在老师手把手的传授下,半个小时不到,不少孩子已经可以用手语表达一些简单的词语。

  在听障班与家长互动的课上,老师要求孩子们不仅要用手语比划出“爸爸”“妈妈”这两个词语,而且还要求他们对照口型,喊出这两个词。当听到7岁的小河用艰涩的声音喊出“爸爸”两个字时,小河的父亲掩饰不住夺眶而出的泪水,跑到教室外面不停地抹着眼泪。他告诉记者,自从发现小河1岁左右患有听力障碍以来,他妈妈就离开了他们父子,小河只能跟着他艰难成长,这么多年以来,他第一次听到小河喊他“爸爸”,要知道,他已经等待这一声“爸爸”很多年,也付出了常人难以想象的痛苦。说到这里,小河的父亲泣不成声,他对记者说,希望小河能在这里健康成长,学好本领,拥有正常孩子一样的快乐和幸福。

  学校的负责人对记者说,在新的学期,孩子们有了新的面貌,这些年以来,在社会各界的关注下,学校的环境也得到了改善。对于这些特殊孩子来说,在学习过程中,要比其他正常孩子付出更多的努力,老师们也必须更加认真仔细地对待这些孩子。(卢红英 记者廖祥云)

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